想写博客很久了，可一直都没有做实际行动。
有人问我怎么提高学习兴趣，今早上想了许久这个问题。 有一种调入了黑洞的感觉，   
本来不知道说什么，从一点开始，慢慢地就引起了后面的看法...	
总结后的最主要的一点： 我认为 学习过程中，反馈是很重要的。  

PS： 这是我第一次写，但就这么点写了1个小时...

内容主要部分

学习兴趣从何而来
关于学习兴趣
学习兴趣从何而来

  • 先说说学习兴趣从何而来。
    身边有很多人喜欢玩游戏，就拿游戏来举例吧~
    对我而言，以前最开始玩的最凶的是植物大战僵尸，4399小游戏和插卡的那种游戏机，，，这类的，那种大型游戏也就只能玩玩人机模式，，，主要是我也就只能玩玩这些了。
    我背后的想法是：
    玩一把赢一把玩一把赢一把 ， 就越来越想玩，玩上瘾了；
    玩一把输一把玩一把输一把 ， 就不想玩了，没意思…
    如果要说，越挫越勇的话，那我只能说，对我而言，我不想把这句话用到游戏方面，游戏对我而言只是一个休闲娱乐的工具罢了。
    同理！！！
    学习也是一样的，在做题的过程中，
    做一题对一题做一题对一题，你就越做越想做，甚至到后面你还想挑战难题，尽管你做不出来…
    做一题错一题做一题错一题，或者每次都遇到不会的题，那就不想做了，如果有不服输的精神可能还会，“不求甚解”…
    所以，我觉得，在学习过程中，反馈很重要，而且是要正反馈。

  • 反馈这里我插一句，机器学习里的监督学习和非监督学习，
    通俗点说，监督学习的训练数据集是有题目有答案，非监督学习是有题目没答案的。
    现在 对商业利用最大的是监督学习，目前我们人类掌握最熟练的也是监督学习，AlphaGo用的是增强学习模式，这里面也有一种反馈机制。
    所以，我想说明的是，反馈很重要。

关于学习兴趣

  • 言归正传，学习兴趣这种东西，有人是天生喜欢，有人是经过后天的环境的熏陶，各种训练就慢慢的喜欢上了。
    就我个人的经历来说，可能是九年义务教育的锅？
    小时候的教育环境、氛围不是很好，可能这当中有些人是很想学习，很喜欢学习的，可在那种环境下，就变得不喜欢了。这就好像那种羊群效应，也叫从众心理。
    当然我也不排除没有遇到好老师的情况。

  • 也是举个例子… （这个例子可能不太好…）
    就好像，你放假在家，你起床很想叠被子的，可是你妈一本正经的跟你说，起床以后要叠被子呀，你就不想叠了（这件事的前提是：你以前都不叠被子的，突然想“改过自新了”…）。
    我感觉这个有种涉及到博弈论、心理学方面的问题，关于这方面的，倒是挺感兴趣，可是不太了解。

如果，我说如果啊，你还是，实在是提不起来兴趣的话，那我只能说：
强扭的瓜不甜。