电子学院学生发展数据库开发方案（草案）

电子学院学生发展数据库开发方案（草案）

为进一步了解了解电子学院学生的学习情况、发展情况，营造电子学院良好的学习氛围，更加智能、精准地对学生进行教育和管理，电子学院特开发“学生发展数据库”软件，以促进师生交流，提高管理效率，同时通过学生成长发展数据的统计与分析，为教师、辅导员的教育、管理提供决策依据。该数据库分为教师端和学生端两部分，分别由教师用户和学生用户登录使用。

一、功能展示

功能	教师端	学生端
信息发布	发布、查看通知公告	查看通知公告
信息查询	学生的各科成绩、学分绩点学生的课堂出勤情况学生的成长发展数据	学生个人的各科成绩、学分绩点学生个人的年级排名情况学生个人的学分积欠情况学生个人的考证、获奖、志愿服务、入党等情况
数据分析	对学生的成绩情况、发展情况进行分析，采用直观的图表进行展示，为教师和辅导员的教学、管理决策提供数据支持。	学生个人成绩变化情况
留言板	回复学生的提问、建议	@教师进行提问、提出建议

二、数据输入

为实现数据分析功能，“学生发展数据库”需要输入大量的数据，需要处理的数据内容、数据来源及查看权限如下表所示：

数据内容	数据来源	数据查看权限
学生成绩数据	学校教务系统	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生个人信息	奥蓝学生管理系统	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生贫困信息、受资助情况	江苏省资助信息系统	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生考研、就业数据	学生自主申报，管理员审核	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生参与科研活动情况	学生自主申报，管理员审核	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生参与志愿服务情况	学生自主申报，管理员审核	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生考证、获奖情况	学生自主申报，管理员审核	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生政治面貌	学生自主申报，管理员审核	教师用户有完全权限；学生用户仅能查看本人数据。
学生心理问题	学校心理系统	仅有负责学生心理工作辅导员有权限查看。

三、数据分析

数据分析功能仅在教师端实现，对学生的成绩情况、发展情况进行分析，采用直观的图表进行展示，为教师和辅导员的教学、管理决策提供数据支持。

拟实现的分析功能如下：

功能	具体分析内容
学生个人成绩变化曲线。	要求能够输出每位同学大学四年期间的成绩数据（绩点、学分积欠情况）、成绩变化情况，直观了解其学习情况。
学院、专业、班级层面的学业分析数据	（1）应届生的毕业率、学位授予率分析。（2）各年级、专业学分积欠情况分析。（3）历年补考、重修情况分析。（4）影响毕业率的基础课程通过率分析。（5）影响毕业率的专业课程通过率分析。
学生成绩情况与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生成绩与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生成绩与考研情况的相关度分析。（3）学生成绩与推优、入党的相关度分析。（4）学生成绩与受资助情况的相关度分析。
学生参与科研活动情况与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生参与科研活动情况与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生参与科研活动情况与考研情况的相关度分析。（3）学生参与科研活动情况与推优、入党的相关度分析。
学生参与志愿服务情况与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生参与志愿服务情况与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生参与志愿服务情况与考研情况的相关度分析。（3）学生参与志愿服务情况与推优、入党的相关度分析。
学生政治面貌与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生政治面貌与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生政治面貌与考研情况的相关度分析。
学生心理问题与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生心理问题与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生心理问题与考研情况的相关度分析。（3）学生心理问题与推优、入党的相关度分析。
学生受资助情况与学生个人发展之间的关系分析	（1）学生受资助情况与就业、就业质量的相关度分析。（2）学生受资助情况与考研情况的相关度分析。（3）学生受资助情况与推优、入党的相关度分析。（4）贫困学生与心理问题的相关度分析。

四、开发人员组成

电子学院党委牵头，组织电子学院“学生发展数据库”开发项目组。项目组指导老师由学院计算机专业老师担任，招募4-5名具有软件开发经验的大二、大三年级学生组成项目组。电子学院教务办、学工办负责提供相关数据，协助开发，参与测试。