关于高考志愿填报选专业，作为家长应该怎么做？这是第二篇，第一篇请往前翻。

知子莫若父，这句话也不是一定成立的，放在古代也许概率很高，放在当下，那就不一定了。如今是信息时代，各类信息纷杂，且大量的冲击下，每个人接收信息，理解和加工信息，最后形成了个人价值观，父母未必能真的了解孩子 .....

家长父母大多是希望孩子有个稳定职业，平安健康的一生，当然经历过无数次社会的实锤后，也会更多选择社会地位较高的职业类别，比如：医生，教师，会计（曾号称父母三件套）..... 可是放到当代的社会，这三件套也不好使了..... 

在知乎上我关注过很多关于“选专业”的话题，见过不少人痛恨自己的大学专业，但悔恨已经晚了，不是每个选择都可以按back键重来的。 大学是一生中最宝贵的青春，更是我们未来职业发展的重要基础。

在高考填报志愿的时候，请家长不要搞一言堂，不要搞道德绑架，不要粗暴地灌输自己的价值观，而是扮演好一个帮助者的角色，切勿主导。

知己知彼，做好高考志愿填报，不但要了解自己，也要去探讨职业发展，上一篇说的是知己，这篇说的是 知彼 

霍兰德（Holland）的职业兴趣理论——强调兴趣与职业的匹配

霍兰德职业兴趣测试 https://www.xmcs.cn/x/hld160

多元智能理论，着重于分析个人优势能力

个人优势能力测评 https://www.xmcs.cn/x/ysnl


知彼——了解职业世界

1、什么是职业？

职业=职能*行业。
所谓职业，是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
从个人角度来讲，职业是一个人生存的方式，是其生活的物质基础。
从社会角度来讲，职业是构成社会存在的基础，是社会运行的一种具体形式。
可以说，职业反映着个人与社会两个方面的内容，是个人与社会互动的范畴。

2、如何了解职业？

①家长把自己从事或者自己了解的职业相关情况告诉孩子。
②引导孩子去向从事与此相关职业的亲友来了解。
③引导孩子通过网络去查相关的情况。
④看各行各业成功人士传记或者讲座。
⑤鼓励孩子通过打工的方式，自己亲自去实践、体验。

MBTI，强调职业与性格的吻合

MBTI职业性格测试 https://www.xmcs.cn/x/mbti28

GATB职业能力倾向测试 https://www.xmcs.cn/x/gatb


关于目标

哈佛大学的跟踪调查报告：
3%有十分清晰而长远的目标；
10%有清晰但比较短期的目标；
60%只有一些模糊的目标；
27%根本没有目标
25年之后……
3%的社会各界顶尖成功人士，白手起家的精英，行业领袖等。（25年来几乎不曾更改过自己的目标。）
10%社会的中上层，各专业领域的成功人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。（短期目标不断达成状态稳步上升。）
60%几乎全都处在社会的中下层，他们拥有稳定的工作，但都没有特别的成绩。
27%他们几乎全都处在社会的最底层，他们全都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨别人，抱怨社会，抱怨世界。

职业锚理论——强调价值观、能力及兴趣，甚至个性的融合。舒伯的人生彩虹理论——强调人生阶段与职业发展的配合。

施恩职业锚测评量表 https://www.xmcs.cn/x/zym

舒伯职业价值观测试 https://www.xmcs.cn/x/wvi


目标能指引孩子的奋斗方向；目标能让孩子安排事情的轻重缓急；目标能告诉孩子走了多远；目标有助于激发潜能；目标有助于实现理想。