学生一卡通消费统计

原题链接
Code-ZH_Cpp/Study/Modify-2019JavaTest (Gitee)

总结

map类型如果作为类的static成员，需要在类外定义

使用istringstream对象配合getline函数可以实现字符串的分割

例如：Record类的构造函数（配合str_cast辅助函数）

//辅助函数
//用于将字符串转换到类型T数值的内联函数
template<class T>
inline T str_cast(const string& str) {
    istringstream cast(str);
    T result;
    cast >> result;
    return result;
}
//……
Record::Record(const string& info) {    //构造函数，使用包含所有信息的字符串
        istringstream is(info);
        string s_type,s_amount, s_location;
        getline(is, s_type, ' '); type = str_cast<int>(s_type);
        getline(is, s_amount, ' '); amount = str_cast<double>(s_amount);
        getline(is, s_location, ' '); location = str_cast<int>(s_location);
    }

适当地声明一些友元函数可以提高这些函数获取私有数据的速度

例如：Record类中声明了

friend ostream& operator<<(ostream& out, const Record& record);
friend class Card;    //便于Card类获取用卡类型和金额

如果在某一类的方法实现中使用了其他类的对象（或引用），应该在这个对象的类完整定义后再给出这一函数定义

例如：本题中的Card类setRecord方法使用到了Student类的对象的引用，应该在Student类完整定义后再给出setRecord方法的定义

位于<algorithm>头文件中的sort方法：

template <class _RanIt, class _Pr>
sort(const _RanIt _First, const _RanIt _Last, _Pr _Pred);    // order [_First, _Last), using _Pred

第一个参数为容器要排序的起始位置对迭代器，第二个参数为终止位置的下一个位置对迭代器，第三个参数（可选）为排序要用的比较大小函数指针（默认升序）

例如：找到存钱最多的学生中使用了辅助比较函数，以学生存钱为依据降序排列，取第一个元素即为所要找的学生

//辅助比较函数，以学生存钱为依据降序排列
bool cmp(const Student& st1, const Student& st2) {
    return (st1.stuCard.getSave() > st2.stuCard.getSave());
}
//保存存钱最多的学生到文本文件
void SaveTop(vector<Student> Students_t, const string& fileName) {
    //这里是值传递，排序不会影响主调方的原来的顺序
    sort(Students_t.begin(), Students_t.end(), cmp);
    ofstream fout(fileName, ios_base::out);
    Students_t[0].show(fout);
    fout.close();
}

为了使自定义的数据类型可以比较大小，可以为自定义的类重载比较运算符

例如本题中，为使得学生类可以用一卡通消费金额作为默认的比较依据，为其重载了<运算符，使得在调用sort方法时可以不用提供排序用的函数：
```
//Student类中
//重载<，用一卡通消费金额作为比较依据
bool operator<(const Student& stu) const {
    return (this->stuCard.getSpend() < stu.stuCard.getSpend());
}
//对vector对象students排序时
sort(Students.begin(), Students.end());
```

题目

详见Gitee链接

按以下要求编写程序

题目说明

给定三个文本文件，它们的格式及含义如下：

Stddata.txt 存放了若干学生的基本信息，每个学生一行，各基本信息间以空格分隔

（格式：14位学号姓名入学年份专业联系电话）

例如： 20188374858604 宋和科 2018 电器工程 133279242
Recorddata.txt 存放了一卡通的用卡情况，一张卡可以有若干消费记录，一行对应一条消费记录，消费记录的各信息间以空格分隔

（格式：10位卡号用卡类型发生金额发生地点编号）

例如： 0000000007 0 28.72 2

用卡类型有两种：0-表示存钱操作；1-表示消费操作

发生地点变化目前有4个点，编号0～3
StdCard.txt 存放了学生持有的一卡通的状况，学生与一卡通间一一对应，每个学生一行，各基本信息间以空格分隔

（格式：14位学号 10位一卡通卡号)

例如：20181028947850 0000000005

表示学号是20181028947850的学生使用的一卡通卡号为0000000005

题目要求

合理设计：类内部的数据及方法，以及类与类之间的关系。
完成如下一些功能：

（1）从消费情况文件Recorddata.txt文件中加载所有用卡信息，从Stddata.txt文件中读取所有学生信息，从学生持卡文件StdCard.txt中读取学生持卡状况，完成数据的导入和整合。

（2）统计每位学生一卡通的消费情况（注：存钱类操作不关注），并按消费金额的非降序对学生进行排序，将排序后的学生基本信息、其对应的一卡通基本信息和消费总金额发送到屏幕显示。

（3）将存钱最多的学生的基本信息、其对应的一卡通信息，以及他的详细的用卡信息以文本文件的形式保存到SaveTop.txt文件。

杂例02-学生一卡通消费统计

学生一卡通消费统计

总结

题目

题目说明

题目要求