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(共16篇)
题解 | #牛牛的排序#
1.解决此题的核心在于明白排序的规律,此题中,我们每次只能排列连续的n-个数。我们通过一个普通的序列可知,如歌排列前与排列后是等同的,那么需要0次排序即可;如果排列前与排列后的首个数字或尾部数子有一个相同,那么我们只需排列前n-1个数或者后n-1个数即可完成排序,也就是只需1次即可;如果排列前与排列...
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数组
数学
计数排序
2022-01-26
0
516
题解 | #[NOIP2002]选数#
解决此题的关键在于如何使用“排列组合”。我们要从N中取M个数,后进行相加,其次再判断是否为素数。我们先用n接收所有的数的个数,用k来接收需要选取的个数。其实我们构造函数dp(),并传入三个参数,依次为num,sum,i,当num==k时,证明完成了一组(三个数之和),接下里我们来判断是否为素数,这里...
Java
数学
数组
2022-01-18
0
494
题解 | #[NOIP2010]接水问题#
解决此题的关键在于如何算出接水的总时间。我们先用一个数组接收每个人需要打水的量,接下来用for语句控制一次所承载同时接水的人数m,通过遍历得出数组中前m个元素中最小的那个,并用x记录其索引。接下来再用一个for循环来进行同时减最小值,此最小值就代表时间的流逝,也代表此时需要换人接水,也就是p[x]=...
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数组
数学
2022-01-17
0
482
题解 | #[NOIP2009]分数线划定#
解决此题的关键在于,如何对数据进行排序。首先阅读题目可知,我们可以对考生编号和分数装入一个二维数组中,再利用Math.floor()对面试录取的名额数进行向下取整,再利用一个数组获取二维数组中分数,将分数进行sort()排序,在对数组进行反转,使数组中的分数按照从大到小的顺序排列。再通过比较即可得到...
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数学
2022-01-15
0
485
题解 | #[NOIP2008]ISBN号码#
解决此题有几大关键之处,首先,要灵活运用将字符转换成整型,方便进行数值的运算,其次要考虑识别码为“X”的情况,我们可以通过特定的代码实现与前面数乘积之和求余的比较,来判定识别码是否为“X”的情况,若比较成功,则输出Right,不成功则输出正确的码,若有“X”情况则在识别码写“X”,即可解决此题 im...
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字符串
数学
2022-01-14
0
440
题解 | #牛牛玩平板#
欲解此题,首先要明白题目的意思。其实无论n个图形怎么排列,牛牛获得的最大的分数都是不变的。那我们就不需要对n个图形的大小进行排列了,我们直接用一个数组将n个大小的图形装入数组中,接下来通过算法来求得。它的算法机制其实也很简单,用一个循环遍历,遍历1~n-2索引(也可以是其他的,具体的以个人思路决定)...
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数组
数学
2022-01-14
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569
题解 | #多项式输出#
欲解此题,首先要明白题目的意思,我们要用代码实现一元多项式的规范格式,首先,我们用一个数组接收多项式的系数,用数组的索引值代表多项式的幂次方。接下来我们将一个多项式拆分成a+b的形式,a是代表系数的值(包括正负号),b代表"x^"+i,也就是多项数次幂。再接下来用if语句来控制条件即可。但是,最后一...
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字符串
数组
数学
2022-01-13
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502
题解 | #扫雷#
解决此题的关键在于如何构建二位数组,并且判断“非地雷格”附近有多少个地雷。我们先创建一个整数的二维数组,将读取到的字符进行重新赋值,我们将获取到的‘*’也就是地雷赋值为-8,将获取到的‘?’也就是非地雷格赋值为0.接下里通过对二维数组进行挨个遍历判断,数组的值为0的将进行周围判断是否存在“地雷”,若...
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数组
数学
字符串
2021-12-28
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528
题解 | #[NOIP2015]扫雷游戏#
解决此题的关键在于如何构建二位数组,并且判断“非地雷格”附近有多少个地雷。我们先创建一个整数的二维数组,将读取到的字符进行重新赋值,我们将获取到的‘*’也就是地雷赋值为-8,将获取到的‘?’也就是非地雷格赋值为0.接下里通过对二维数组进行挨个遍历判断,数组的值为0的将进行周围判断是否存在“地雷”,若...
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数组
数学
2021-12-28
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424
题解 | #[NOIP2007]奖学金#
欲解决此题,我们可以先创建一个二维数组a,用来存取三门的分数,再创建一个一维数组b,用来存取这三门成绩的总分,最后创建一个数组c,用来存取成绩由高到低,你会思考,为什么要创建b和c数组呢,元素不都是总成绩嘛?因为b数组中的索引值可以作为学号的标记,学号等于b数组索引值加一,再通过双层for循环遍历b...
Java
数组
2021-12-20
0
495
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