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软件开发的世界地图

每周荐书第五期这是一部讲软件构建的书，所以它会偏向于软件工程，而又涵盖编程技术。如果只是专注于技术细节，读完这本书中的几章可能会让你有意犹未尽的感觉，但如果你要走得更远一些的话，应该更进一步，从整体来看软件是如何构建的，这也是书名“code complete”的寓...

2020-09-10

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什么才算是真正的编程能力？

计算机科学有两类根本问题。一类是理论：算法，数据结构，复杂度，机器学习，模式识别，等等等。一类是系统：操作系统，网络系统，分布式系统，存储系统，游戏引擎，等等等等。理论走的是深度，是在追问在给定的计算能力约束下如何把一个问题解决得更快更好。而系统走的是广度，是在追问对于一个现实的需求如何在...

2020-09-10

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计算机如何进行加减乘除计算—（计算机基础课十三)

上一篇：为什么计算机会出现乱码—（计算机基础课十二) ALU 上节，我们谈了如何用二进制表示数字，比如二进制 00101010 是十进制的 42，表示和存储数字是计算机的重要功能，但真正的目标是计算，有意义的处理数字。比如把两个数字相加，这些操作由计算机的 "算术逻...

2020-09-10

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计算机如何进行逻辑计算—（计算机基础课十四)

上一篇：计算机如何进行加减乘除计算—（计算机基础课十三) 我们现在讲 ALU 的另一半：逻辑单元。逻辑单元执行逻辑操作比如之前讨论过的 AND，OR 和 NOT 操作，它也能做简单的数值测试，比如一个数字是不是负数，例如，这是检查 ALU 输出是否为 0 的电路，它用一堆&...

2020-09-10

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计算机怎么做到存储内容的上—（计算机基础课十五)

上一篇：计算机如何进行逻辑计算—（计算机基础课十四) 上节，我们用逻辑门做了个简单 ALU，它能执行算术(Arithmetic)和逻辑(Logic)运算，ALU 里的 A 和 L 因此得名，当然，算出来之后如果扔掉就没什么意义了。得找个方法存起来，可能还要进行多个连续操作，这就用到计算...

2020-09-10

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计算机怎么做到存储内容的下—（计算机基础课十六)

上一篇：计算机怎么做到存储内容的上—（计算机基础课十五) 寄存器寄存器能存一个数字，这个数字有多少位，叫"位宽"，早期电脑用 8 位寄存器，然后是 16 位，32 位，如今许多计算机都有 64 位宽的寄存器。写入寄存器前，要先启用里面所有锁存器，我们可以用一根线连接...

2020-09-10

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工程师天生不善沟通吗

实际工作中，沟通所导致的问题层出不穷。工程师有不少是比较内向的，总是被贴上“不善沟通”的标签。实际上，沟通能力是工程师最重要的能力之一，良好的沟通是高效工作学习的基础，也是通过学习可以掌握的。下面我按工程师的语言说说沟通方面的经验。第一类常见的问题是沟通的可靠性从可靠性的角度来讲，沟通分...

2020-09-10

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程序员趣味读物：谈谈Unicode编码

这是一篇程序员写给程序员的趣味读物。所谓趣味是指可以比较轻松地了解一些原来不清楚的概念，增进知识，类似于打RPG游戏的升级。整理这篇文章的动机是两个问题：　　问题一：　　使用Windows记事本的“另存为”，可以在GBK、Unicode、Unicode big endian和UTF-8这几种...

2020-09-10

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CPU处理程序的三个阶段——（计算机基础课十七)

上一篇：计算机怎么做到存储内容的下—（计算机基础课十六) 今天我们讲处理器，提示下 - 这集可能是最难的一节，所以一旦你理解了，就会变得超厉害。我们已经做了一个算术逻辑单元（ALU）输入二进制，它会执行计算。我们还做了两种内存：寄存器 - 很小的一块内存，能存一个值，之后我...

2020-09-10

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CPU怎么去执行程序的？—（计算机基础课十八)

上一篇讲了CPU处理程序的三个阶段，这一节将怎么用这三个阶段去执行一条条程序的。从 "取指令" 开始，"指令地址寄存器" 现在的值是 1 到 "解码" 阶段！ 0001 是 LOAD B 指令从 RAM 里把一个值复制到寄存器 B...

2020-09-10

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