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小乐乐算多少人被请家长
题目描述小乐乐的班主任想统计一下班级里一共有多少人需要被请家长,三个成绩(语文,数学,外语)平均分低于60的将被请家长,小乐乐想编程帮助班主任算一下有多少同学被叫家长。输入描述:共n+1行第一行,输入一个数n,代表小乐乐的班级中有n个同学。在接下来的n行中每行输入三个整数代表班级中一个同学的三科成绩...
2020-06-04
1
933
小乐乐算最高分
题目描述小乐乐的老师BoBo想知道班级中谁的程序设计基础成绩最高,请编程帮他实现。输入描述:共n+1行第一行输入一个数n,代表小乐乐的班级中n个同学。第二行输入n个数,用空格相隔,代表班级中每个人的数学成绩。输出描述:一个整数,代表班级中最高的数学成绩。 解题思路一个while循环(for循环也可以...
2020-06-04
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827
计算求和
题目描述小乐乐想计算一下1!+2!+3!+...+n!。输入描述:一行,一个整数n。输出描述:一行,一个整数,表示1!+2!+3!+...+n!的结果。 解题思路利用for循环,依次叠加。 代码 #include<iostream> using namespace std; int ...
2020-06-04
0
694
计算函数
题目描述小乐乐学会了自定义函数,BoBo老师给他出了个问题,根据以下公式计算m的值。其中 max3函数为计算三个数的最大值,如: max3(1, 2, 3) 返回结果为3。输入描述:一行,输入三个整数,用空格隔开,分别表示a, b, c。输出描述:一行,一个浮点数,小数点保留2位,为计算后m的值。 ...
2020-06-04
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1142
查找数字
题目描述给定n个整数和一个整数x,小乐乐想从n个整数中判断x出现几次,请编程帮他实现。输入描述:共3行第一行,一个整数,表示n(1 <= n <= 100)。第二行,共输入n个整数,两个整数之间用空格分隔。第三行,输入一个整数,表示要查找的整数x。输出描述:一行,表示整数x出现的次数。 ...
2020-06-04
0
847
转义字符
题目描述BoBo老师教了KiKi学习程序设计基础,他知道C++是带类的C语言,这个“++”主要包含三部分内容:对C语言进行语法上的扩展、面向对象(封装、继承和多态),STL(即模板)。这学期KiKi学习了C和C++,学好他们,其他编程语言都可以很轻松掌握。C和C++的输入有区别,请帮KiKi输出C和...
2020-06-04
2
903
期末成绩
题目描述KiKi这学期努力学习程序设计基础,要期末考试了,BoBo老师告诉他,总成绩包括四个部分,如下:总成绩 = 实验成绩 * 20% + 课堂表现成绩 * 10% + 过程考核成绩 * 20% + 期末上机考试成绩 * 50%,现在输入KiKi的各项成绩,请计算KiKi的总成绩。 解题思路主要还...
2020-06-04
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726
KiKi说祝福语
题目描述2020年来到了,KiKi要对他的n位好朋友说n遍”Happy new year!Good luck!”的祝福语。 输入描述:输入只有一行,其中含有一个正整数 n(1≤n≤20),代表KiKi说祝福话的遍数。 输出描述:输出 n行"Happy new year!Good luck!"。 解题...
2020-06-04
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946
最高分
题目描述KiKi知道了大一三科比较重要课程的分数,包括:程序设计基础,高数,英语,请编程帮他找到三科中的最高分。输入描述:一行,三个整数,用空格分隔,代表三科成绩。输出描述:一行,一个整数,代表输入三科分数中的最高分数。 解题思路很简单的一道题,两个if判断,找出最大值。 代码 #include&l...
2020-06-04
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643
质数个数
题目描述KiKi知道了什么是质数(只能被1和他自身整除的数),他现在想知道所有三位整数中,有多少个质数。输入描述:无输出描述:一行,一个整数,表示所有三位整数中,有多少个质数。 解题思路 #include <iostream> using namespace std; int main(...
2020-06-04
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